美国大学生数学建模竞赛（MCM）和国际数学建模竞赛（ICM）是由美国数学及其应用联合会（MAA）主办的一项年度竞赛活动。活动旨在促进数学建模能力的培养，并通过解决现实世界的复杂问题来锻炼学生的综合能力。
一、竞赛周期
MCM/ICM竞赛通常在每年的2月初进行，持续4天。竞赛开始时，参赛队伍收到竞赛题目，有96小时（4天）的时间来研究问题、分析数据、进行建模和撰写报告。
美赛是全球性的比赛，参赛队伍来自世界各地的高校和学生。竞赛语言为英语，要求参赛队伍使用英文完成所有的建模报告和相关文件。
二、竞赛题目
MCM竞赛：包括三个不同的数学建模题目，涵盖各种实际问题的数学建模和解决方案。这些题目通常涉及数学、统计、计算机科学等多个学科领域的知识和技能。
ICM竞赛：也有三个题目，与MCM类似，但更强调跨学科和国际性质，要求参赛队伍展示全球范围内的创新和解决方案。
三、评分和奖项：
竞赛结束后，评委会根据参赛队伍提交的建模报告，对其建模方法、分析过程、解决方案和创新性进行评分。评分标准包括建模的技术性、创新性、解释力和实际应用性。
参赛队伍根据得分情况获得不同的奖项，包括优秀奖、荣誉奖、一等奖、二等奖等，这些奖项不仅代表着队伍在竞赛中的表现，也成为其学术和职业发展中的荣誉和资历。
四、美赛对学术和职业发展的重要性
学术发展：
参与MCM/ICM竞赛可以帮助学生发展数学建模、数据分析、问题解决和跨学科思维能力。这些能力对于未来从事科研、工程、金融等领域的学生尤为重要。
竞赛要求参赛队伍在有限的时间内独立工作，这培养了他们的团队合作、时间管理和决策能力。
职业发展：
在大学申请和奖学金申请中，MCM/ICM竞赛的获奖经历可以显著提升学生的竞争力，尤其是对于申请理工科研究生项目和奖学金。
参赛者获得的荣誉和奖项可以为其未来的职业生涯增添亮点，证明其在数学建模和解决实际问题方面的卓越能力。
语言和跨学科能力：
竞赛要求使用英语撰写报告，这对于学生提升科技写作和英语表达能力至关重要，特别是在国际学术交流和职业中的应用。
题目的跨学科性质，要求参赛队伍能够综合运用数学、统计学、计算机科学等多个学科领域的知识，解决复杂的现实问题，这为他们未来的职业发展提供了深厚的基础和能力。
美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）是一个极具挑战性和教育意义的学术竞赛平台。通过参与竞赛，学生不仅能够锻炼自己的数学建模能力和跨学科思维，还能够为未来的学术和职业发展积累宝贵的经验和荣誉。对于有志于深造或从事相关领域工作的学生来说，参与MCM/ICM竞赛是一个不可多得的机会和重要的学术成就。