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COMAP（Consortium for Mathematics and Its Applications）主办的数学建模竞赛（MCM）和跨学科建模竞赛（ICM）是国际知名的面向高中生和大学本科生的学术竞赛。这些竞赛为学生提供了团队合作的机会，通过应用数学建模、解决问题和写作技能，来应对和解决现实世界中的复杂问题。

一、竞赛时间

2025年美赛报名开启时间：2025年11月

2025年美赛比赛日期（美东时间）：2025年1月23日至27日

2025年美赛比赛时间（北京时间）：2025年1月24日至28日

二、竞赛形式

参赛团队：每队由三名学生组成，并由一名顾问指导。顾问负责注册、准备和提交报告，但不得参与实际解决问题。

竞赛时长：96小时

任务：在规定时间内，参赛队伍需要构建、分析和优化数学模型，并撰写一份详细的解决方案报告。

三、竞赛类别

MCM 和 ICM 竞赛分别设有六个问题可供选择：

MCM（数学建模竞赛）：问题通常涉及连续数学。

ICM（跨学科建模竞赛）：问题通常涉及离散数学。

四、备赛资源

为了帮助学生备考2025年美赛，提供了备赛包，内含以下内容：

历年真题

题目解析

优秀论文

工具包

扫码下载美赛备赛包：

五、参赛建议

了解竞赛规则和流程：熟悉MCM/ICM的竞赛规则、时间安排和评分标准。

组建团队：找到两名志同道合的队友，并确定一名经验丰富的顾问。

系统学习数学建模：通过阅读相关书籍、观看视频课程和参加工作坊来提升数学建模技能。

练习历年真题：通过练习历年真题，熟悉竞赛题型和难度。

提升团队合作能力：在竞赛前进行模拟训练，提升团队的沟通和合作能力。

参加MCM/ICM不仅可以提升学生的数学建模和解决问题的能力，还可以培养他们的创新思维、团队合作和交流能力。这些技能对于学生未来的学术和职业生涯都有重要意义。通过参与MCM/ICM竞赛，学生可以将理论知识应用于实际问题，提高学术水平和综合素质，为未来的成功打下坚实基础。

参加MCM（Mathematical Contest in Modeling）和ICM（Interdisciplinary Contest in Modeling）竞赛对考生有多方面的价值和好处，主要包括以下几点：

1. 学术与技能提升：
   • 问题解决能力：MCM/ICM竞赛要求参赛者在规定时间内解决实际问题，培养了学生的问题分析和解决能力。
   • 跨学科学习：ICM竞赛特别注重跨学科的整合，参赛者需要结合多个学科领域的知识解决复杂问题，促进了学术视野的拓展和跨学科思维能力的培养。
2. 团队合作与沟通能力：
   • 团队协作：竞赛要求参赛者组成团队合作，共同完成问题的分析和解决方案的设计，培养了团队合作和协作能力。
   • 有效沟通：为了成功完成竞赛，团队成员需要有效地沟通和协调工作，提高了沟通能力和团队协作技能。
3. 学术声誉与认可：
   • 竞赛成就：获得MCM/ICM竞赛的优异成绩和荣誉有助于增强个人在学术界和未来职业生涯中的声誉和竞争力。
   • 奖项与荣誉：优秀的表现可能获得竞赛的奖项和荣誉，如奖章、证书或学术资助，进一步提升了个人的学术履历和社会认可度。
4. 实践经验与职业发展：
   • 实际问题解决能力：通过解决真实世界的问题，竞赛提供了宝贵的实践经验，增强了参赛者的问题识别和解决能力。
   • 职业发展：MCM/ICM竞赛经历对于计算机科学、工程、数学、经济学等领域的学术研究和职业生涯有积极的影响，为未来的学术和职业道路奠定了坚实的基础。
5. 社交与人脉建立：
   • 国际交流：MCM/ICM竞赛是国际性竞赛，参赛者有机会与来自全球的优秀学生交流和合作，扩展了国际视野和人脉圈。

总的来说，参加MCM/ICM竞赛不仅是学术挑战，更是一次宝贵的学习和成长机会。通过竞赛，学生不仅能够提升学术能力和解决问题的技能，还能够获得实践经验、拓展社交网络，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

2025年美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）时间安排来啦！

2025年MCM/ICM比赛将于2025年1月23日至27日举行，比赛时间相当于北京时间2025年1月24日至28日。预计2024年11月开始报名！

一、MCM/ICM美赛介绍

                                         美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）作为全球唯一的国际性数学建模竞赛，一直以来都备受关注。它不仅具有极高的学术价值，而且在评优评奖、保研名额评定以及推免夏令营中都具有显著的加分作用。无论是数学建模的初学者还是经验丰富的选手，都不应错过这个展现自己才华、提升能力的绝佳机会。

在这个高水平的竞赛中，参赛者将有机会与来自世界各地的优秀学生一起探讨问题、交流思想，共同解决复杂的实际问题。这不仅有助于提高个人的数学建模能力和团队协作精神，还将为未来的学术和职业生涯积累宝贵的经验。因此，我们强烈推荐广大理工科学生积极参与2025年的MCM/ICM比赛，挑战自我，追求卓越！

二、美赛获奖比例

美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）获奖比例与保研优势：

美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），作为全球知名的数学建模大赛，其获奖比例相较于国内建模竞赛具有一定的优势。以2019年数据为例，获得H奖（二等奖）及以上的队伍比例高达15%，这一数字充分展示了MCM/ICM的包容性和竞争性。然而，尽管获奖比例相对较高，但想要冲击高级别奖项（如O奖、F奖）仍是一项艰巨的挑战，获奖比例不足0.5%。

在保研领域，MCM/ICM凭借其国际影响力和学术价值，成为众多高校认可的加分类竞赛。在保研排名和综测成绩的计算中，MCM/ICM的获奖情况往往占据重要地位。尤其值得一提的是，在某些高校，获得MCM/ICM较高等级奖项的学生甚至可以直接通过“竞赛保研”的方式获得保研资格，这无疑为这些学生提供了更多的升学机会。

综上所述，虽然MCM/ICM的高级别奖项竞争激烈，但其获奖比例相对于国内建模竞赛仍具有一定优势。同时，MCM/ICM在保研过程中的重要作用也不容忽视。因此，对于有志于提升学术背景和竞争力的学生而言，参加MCM/ICM无疑是一个明智的选择。 

三、美赛备赛资料

一、奖项设置

1.奖品/证书：

国际COMAP拨款将捐赠给参赛团队中最优秀的科研MCM/ICM团队；团队成员将获得分配的9000美元奖金，学校代表将获得1000美元奖金。

在成绩公布后，最后成功参赛的团队导师和学生都将获得参赛证书。您可以使用顾问登录链接登录竞赛网站，查看并打印您团队的证书。

2.MCM奖项（问题A、B、C）

Ben Fusaro奖将颁发给一篇特别有创意的论文，从竞赛队列入围者中一系列。
弗兰克·R·佐丹奴奖项于2012年设立，旨在艾滋病弗兰克·R·佐丹奴准将的贡献。弗兰克·佐丹奴上将（已出生）在MCM领导团队长达20年之久。该奖项将颁发一篇展示杰出建模过程实施的论文。

3.ICM奖项（问题D、E和F）

莱昂哈德·欧拉奖将授予ICM问题D的最佳评委会选出的团队。

评选标准包括：1）论文获得优异/奖项/杰出评级；2）包含特别有创意和创新的建模；3）表现出对跨学科科学的良好理解。

该奖项旨在纪念18世纪瑞士应用数学家莱昂哈德·欧拉，他培养了广泛的研究领域、丰富的著作数量、卓越的教学以及跨学科性而闻名。

雷切尔·卡森奖旨在倡导美国环境保护主义者雷切尔·卡森。她的著作《寂静的春天》引发了全球环境运动，涉及许多与当地和全球环境相关的学科领域。奖项将由ICM问题E的最佳评审委员会选出，以产出团队在建模过程中应用科学理论和数据方面的卓越表现。

维尔弗雷多·帕累托（Vilfredo Pareto）是一位意大利学者、建模师和问题解决者，曾兼任工程师、社会学家、经济学家、政治学家、数学家和外国人。生活和工作时间跨越了19世纪末和20世纪。ICM帕累托奖旨在发挥在政策建模问题（ICM问题F）中表现杰出建模能力的团队，赞扬这位著名社会科学问题解决者的工作特别是对于该基金会而言，主评委致力于重点开展一篇论文，该论文最好地模拟了更加具有动态性和相关背景的人类因素，从而简化或完善了政策模型的难度。

二、合作机构

1.运筹与管理科学研究所

运筹与管理科学研究所（INFORMS）是全球最大的运筹学（OR）、管理科学（MS）和分析领域专业人士协会。长期以来，INFORMS一直意识到让本科生和教师参与无剧本数学建模过程MCM/ICM 执行了这些特征，因此 INFORMS 一直是该竞赛的积极支持者。

2.INFORMS

INFORMS会精心挑选并指定一个杰出的成员作为INFORMS杰出的团队，问题（A、B、C、D、E、F）都会有一个团队。这些团队的建模和分析能够最好地体现INFORMS会员在专业实践中的表演风格和内容。最后学生将获得伊斯坦布尔INFORMS主席的祝贺信和一年免费的INFORMS学生会员资格。相关的教职顾问将收到伊斯坦布尔INFORMS主席的祝贺和感谢信，并使用一年免费访问 INFORMS 期刊的赞誉机会。

3.工业与应用数学学会

工业与应用数学学会（SIAM）将指定6个团队作为SIAM破解者，每个团队解决MCM/ICM的问题A、B、C、D、E和F。

4.美国数学协会

美国数学协会（MAA）将指定最多六支队伍作为MAA决策者，其中团队每个针对MCM/ICM的问题A、B、C、D、E和F各最多队伍撤离。

5.美国统计协会

美国统计协会（ASA）将指定MCM问题C的科研杰出团队作为ASA的触发者。

6.美国数学会

美国数学会（AMS）将指定6个团队作为AMS破解者，其中每个团队负责MCM/ICM的问题A、B、C、D、E和F。

MCM/ICM（Mathematical Contest in Modeling / Interdisciplinary Contest in Modeling）是由COMAP（美国大学数学建模竞赛组织）主办的一项国际竞赛，旨在挑战参赛团队解决开放式应用问题，并展示他们的建模、分析和解决问题能力。以下是关于MCM/ICM的详细介绍：

一、参赛者和顾问

• 团队成员：每个团队最多由三名来自同一所学校的学生组成，可以来自任何专业或院系。学校可以注册任意数量的团队。该竞赛面向所有本科生和高中生开放。
• 团队顾问：团队所在学校的教职员工或学生都可以担任顾问，顾问需要完成团队的注册过程。他们可以是来自任何专业领域的人员，不一定非得是数学系的教师。

二、竞赛题目

MCM/ICM竞赛在竞赛周末期间提供六个问题供参赛团队选择解决，包括：

• MCM问题A（连续型）
• MCM问题B（离散型）
• MCM问题C（数据洞察型）
• ICM问题D（运筹学/网络科学）
• ICM问题E（可持续性）
• ICM问题F（政策）

2024年变化

今年的竞赛注册流程已经简化为两个部分：顾问注册和团队注册。此外，总页数限制为25页，包括摘要表、解决方案、参考列表、目录、注释、附录、代码以及任何特定问题的要求。

三、参赛好处

1. 个人收获：参与MCM/ICM竞赛，学生将面对解决真实世界问题的挑战，培养团队合作、技术写作和沟通能力。他们将取得巨大的成就，并获得令人印象深刻的证书，这有助于提升个人的竞争力。
2. 学校声誉：学校参与COMAP年度国际竞赛将增加其认可度和声望。COMAP会发布竞赛结果的新闻稿，列出指导者、学校和获奖情况，这将有助于提升学校的知名度。

MCM/ICM竞赛不仅为学生提供了一个展示自己能力的平台，也为学校增加了国际声誉。通过挑战解决实际问题，参赛团队在学术和实践方面都能获得丰厚的回报。

MCM/ICM是指美国大学生数学建模竞赛（The Mathematical Contest in Modeling, MCM）和国际大学生数学建模竞赛（Interdisciplinary Contest in Modeling, ICM）。

一、MCM/ICM简介：

1. 美国大学生数学建模竞赛（MCM）： MCM是由美国数学建模协会（COMAP）主办的一项年度竞赛活动。每年一次，面向全球范围内的大学生开放。参赛队伍由3名队员组成，他们在规定的96小时内，通过数学建模的方式解决提出的一个实际问题。问题通常涉及社会、经济、科学等领域，考察解决问题的能力和创新思维。
2. 国际大学生数学建模竞赛（ICM）： ICM是MCM的国际化版本，也由美国数学建模协会（COMAP）主办。ICM的竞赛形式和规则与MCM基本相同，但是参赛队伍来自全球不同国家和地区，竞争更加激烈，题目涉及的领域也更加广泛。

二、MCM/ICM的含金量：

MCM/ICM竞赛被认为是世界上最具影响力和水平的大学生数学建模竞赛之一，具有较高的含金量。其重要性体现在以下几个方面：

1. 实践性强： MCM/ICM竞赛的题目通常是现实生活中的实际问题，解决这些问题需要学生具备数学建模、计算机编程、数据分析等多方面的能力，因此对学生的实践能力和综合素质提出了较高要求。
2. 创新性要求： MCM/ICM竞赛鼓励学生提出独特的解决方案，并能够通过数学建模的方式对问题进行分析和求解。因此，参赛队伍需要具备较强的创新思维和解决问题的能力。
3. 国际化竞争： ICM是国际性竞赛，来自全球各地的优秀大学生都会参与其中，竞争非常激烈。因此，获得MCM/ICM竞赛的奖项不仅能够证明学生在数学建模方面的能力，还可以增加其在国际上的知名度和竞争力。

总的来说，MCM/ICM竞赛的含金量较高，对于参赛学生的学术发展和职业规划具有重要意义，也为他们未来的学术和职业发展打下了坚实的基础。

美国大学生数学建模竞赛（MCM）和国际大学生数学建模竞赛（ICM）旨在为本科生提供一个卓越的平台，通过团队合作参与建模、问题解决和写作，提升他们的数学能力和综合素养。这两项竞赛鼓励学生们运用数学工具和技术，以创新的方式对现实世界的问题进行建模、分析和解决。

一、竞赛安排

赛题内容广泛：竞赛题目涵盖了经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全、未来科技等多个领域。

MCM和ICM竞赛：竞赛分为MCM（Mathematical Contest In Modeling，数学建模竞赛）和ICM（Interdisciplinary Contest In Modeling，交叉学科竞赛）两个部分。共设有6个竞赛题目供参赛队伍选择。

统一标准和选题：竞赛采用统一标准，参赛队伍通过美赛官网进行选题。

二、竞赛环节

阶段	描述
团队准备	鼓励顾问和教师指导学生，COMAP提供资源和指南。
选择并解决问题	团队在比赛网站上选择一个问题解决，可以使用各种资源。
比赛期间	解决方案报告清晰、简洁，包括摘要、目录、引言、分析和模型、结论和参考文献。
比赛结束后	团队通过电子邮件提交解决方案，不得修改解决方案文件。

三、美赛奖项设置

美赛共设置6个奖项，分别是OutstandingWinner（美赛特等奖）、Finalist（美赛特等奖提名）、MeritoriousWinner（美赛一等奖）、HonorableMention（美赛二等奖）、SuccessfulParticipant（胜利参赛奖）、UnsuccessfulParticipant（不胜利参赛），缩写为O奖、F奖、M奖、H奖、S奖、U奖 。

四、美赛拿奖难吗？

美赛比国赛更容易拿奖，近年来美赛的O、F在1%左右，M获奖率是7%，然后提升了F奖的人数到了1%。再加上美赛H奖，美赛获奖比例较高。

参与MCM/ICM竞赛的学生们不仅仅是解决问题的参与者，更是推动社会进步的创造者。他们通过面对真实世界的复杂问题，运用数学建模的技巧和创新思维，为各个领域的发展和进步做出了卓越的贡献。

一、什么是美赛？

美赛全名美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM），是由美国数学及其应用联合会主办的国际性数学建模竞赛，备受推崇。许多院校将该竞赛列为A类竞赛，参加并在其中获奖对于申请校外夏令营和预推免等机会非常有帮助。获奖经历能够使您在初步选拔中脱颖而出，提高被录取的机会。此外，在面试过程中，这一成就也能够赢得导师的青睐，并在保研申请中起到重要的加分作用。

二、时间分配建议

1. 理解问题和分析（约20%）：在开始解决问题之前，花费一定的时间来仔细阅读问题陈述，理解问题的要求和限制条件。分析问题的关键要素和目标，确保对问题有清晰的理解。

2. 研究和文献调研（约20%）：在解决问题之前，进行必要的研究和文献调研。收集相关的资料和信息，了解相关领域的现有知识和方法。这有助于构建解决问题的基础和背景知识。

3. 模型建立和验证（约30%）：根据问题的要求，建立适当的数学模型或计算模型。考虑模型的假设和变量，进行模型的验证和测试。确保模型能够准确地描述问题，并能够产生可靠的结果。

4. 模型求解和分析（约20%）：使用适当的数学工具、计算软件或编程语言对模型进行求解。分析模型的结果，得出结论并解释结果的意义。进行灵敏性分析和误差分析，评估模型的可靠性和稳定性。

5. 报告撰写和总结（约10%）：将解决问题的过程和结果进行清晰的报告撰写。包括问题陈述、模型建立、求解方法、结果分析和结论等内容。确保报告的逻辑性和条理性，准确地传达解决问题的思路和方法。

三、参赛好处

参加MCM/ICM竞赛并获奖可以在以下方面带来好处：

1. 1. 竞争优势：MCM/ICM竞赛是一项高水平的数学建模竞赛，获奖可以展示你在数学建模和解决实际问题方面的能力和成就。在申请校外夏令营和预推免时，这一成就可以让你在众多申请者中脱颖而出，提高被录取的机会。

   2. 学术能力证明：MCM/ICM竞赛要求参赛队伍在有限时间内解决复杂的实际问题，并撰写出色的数学建模论文。这可以证明你具备独立思考、分析问题和解决问题的能力，对于申请者来说是一种很好的学术能力证明。

   3. 学术交流机会：参加MCM/ICM竞赛还可以与其他来自世界各地的优秀学生进行交流和竞争。这为你提供了与同行学生分享经验、学习他人优点的机会，同时也可以扩大自己的学术圈子。

美国大学生数学建模竞赛（MCM）和国际大学生数学建模竞赛（ICM）作为重要的学术赛事，旨在为本科生提供一个综合性的学习平台，培养他们在团队合作、问题解决和写作方面的专业能力

一、参赛基础

参加MCM和ICM竞赛的基础要求包括扎实的数学基础、编程和计算机技能、跨学科知识、团队合作能力以及时间管理和问题解决能力。

MCM和ICM竞赛要求参赛者具备数学建模和解决实际问题的能力，熟悉数学工具和编程技巧，并能在跨学科团队中合作解决问题，同时具备良好的时间管理和问题分析能力。

二、考试内容

MCM竞赛要求参赛者具备较高的数学模型素养和建模能力。其中，A题是连续问题，B题是离散问题，而C题与大数据和数据挖掘相关。

ICM竞赛则涉及较宏观和复杂的问题。参赛者需要具备把握问题主线、权衡宏观与微观、整体与细节的能力。ICM竞赛有三道题目，其中D题与网络科学或优化有关，E题与环境科学有关，F题则涉及政策和社会科学中的建模问题。参赛者需要在给定的领域中，运用数学方法进行分析和求解，提出合理的解决方案。

三、竞赛难点

1. 问题复杂性：竞赛问题通常涉及现实世界中的复杂系统和现象，需要学生具备分析和抽象复杂问题的能力。

2. 跨学科要求：竞赛问题往往涉及多个学科领域，要求学生综合运用数学、计算机科学、统计学等多学科知识解决问题。

3. 实际应用：竞赛问题通常与实际问题紧密相关，要求学生具备将数学建模方法应用于实际问题的能力。

4. 时间压力：竞赛通常在有限的时间内完成，学生需要在规定时间内分析问题、建立模型、进行计算和撰写报告。

5. 创新性：竞赛鼓励学生提出创新性的解决方案和建模方法，要求学生具备独立思考和创新能力。

通过参与MCM和ICM竞赛，学生们不仅能够锻炼自己的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力，还能结识来自世界各地的同龄学子，拓展视野，激发学习兴趣，为未来的学术和职业道路奠定坚实的基础。这样的国际交流和学术竞赛无疑将激励更多的年轻人投身于跨学科建模和数学建模的探索与发展之中。