美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）是一个历史悠久、备受瞩目的盛事，由美国COMAP公司主办，简称“美赛”。始于上世纪80年代的该竞赛由美国数学及其应用联合会举办，是数学建模领域中最顶尖、全球范围内最具影响力的赛事之一。展现参赛选手的问题研究和解决方案能力，以及团队合作精神。MCM/ICM竞赛被誉为各类数学建模竞赛的鼻祖，具有重要的学术和实践价值。
一、如何选择赛题？
在备赛过程中，选择参加MCM还是ICM的比赛确实是一项重要决策。MCM（数学建模竞赛）和ICM（交叉学科建模竞赛）在赛题风格和题型上有着明显的不同，因此需要针对不同的特点进行备赛准备。
MCM通常更加侧重于数学建模和数据分析，题目可能涉及到数学模型的建立、求解和分析，需要团队成员具备较强的数学建模和编程能力。
ICM则更加注重跨学科的综合性，题目可能会涉及到多个学科的知识和技能，需要团队成员具备较强的综合分析和解决问题的能力。
在备赛过程中，团队需要根据自身成员的专业背景和技能特长，以及对题目类型的偏好进行选择。同时，可以通过分析历年MCM和ICM的赛题选题情况以及获奖情况，来了解不同类型赛题的特点和趋势，从而更好地做出决策。
二、2021年到2023年MCM的选题情况及获奖情况
2021年和2022年MCM比赛的题目选择情况呈现出一定的差异。在2021年，选择Problem A的队伍最多，占45%，而在2022年，选择Problem C的队伍最多，占67%。这表明参赛队伍对不同题目的偏好有所不同，可能受到题目类型、难度、以及队伍自身的专业背景等因素的影响。
在获奖情况方面，2021年和2022年MCM比赛的获奖队伍中，Successful Participants的比例较高，分别占64%和65%。这说明在MCM比赛中，成功通过初赛的队伍比例较高，而获得更高级别奖项的队伍比例相对较低。这可能反映了MCM比赛的竞争激烈程度，以及获得高级别奖项的难度较大。
三、2021年到2023年ICM的选题情况及获奖情况
ICM竞赛的选题情况和获奖情况在2017年至2019年之间都呈现出一定的变化和特点。首先，从选题情况来看，不同年份的参赛队伍对问题的选择有所不同。2017年，问题F的选择比例最高，达到43%，而2018年则是问题E的选择比例最高，达到68%。这表明不同年份的参赛队伍对题目类型有着不同的偏好和倾向，可能受到题目难度、兴趣和专业背景等因素的影响。
在获奖情况方面，成功通过初赛的队伍比例较高，分别占69%、66%和62%。而获得更高级别奖项的队伍比例相对较低，例如特等奖和提名奖的比例都在1%以下。这反映了ICM比赛的竞争激烈程度和获得高级别奖项的难度。
建模美赛在很多学校都能在评优评奖以及保研名额评定过程中获得加分，为参赛选手的学术和职业发展提供了一片广阔的天地。取得较好的成绩不仅能在推免夏令营选拔中脱颖而出，备受青睐，更能为参赛选手的未来之路铺就一条坚实的基石。通过参与MCM/ICM竞赛，学生们不仅能够锻炼自己的数学建模能力，更能培养团队合作意识和解决实际问题的能力，为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。
