美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）是数学建模领域历史最悠久的赛事之一，起源于上世纪八十年代，由美国COMAP公司主办，简称“美赛”。该竞赛由美国数学及其应用联合会举办，是数学建模领域中最高级别、世界范围内最具影响力的竞赛之一。涉及经济、管理、环境、资源、生态、医学、安全等多个领域的内容，竞赛要求三人组成小组，包括本科生和研究生，共同在四天时间内完成指定问题的建模、求解、验证和论文撰写。下面是对COMAP核心价值观的介绍：
一、COMAP重视数学的教学和学习
COMAP非常重视数学的教学和学习，因为数学是理解自然世界的许多关键方面和人类活动的许多方面的基础。
COMAP注重每个学生数学能力的发展，因为：
- 世界是一个多样化的地方，面临着多样化的挑战，需要以不同的方式更好地理解和应用多样化的数学；
- 每个人都与未来息息相关，需要每个人的声音；
- 任何人都不应该因为缺乏数学能力而被剥夺未来的机会。
二、COMAP重视跨学科联系和研究
COMAP重视跨学科联系和研究，因为在学校内创建或遵循严格的学科界限只会拖延并增加校外在真实的个人、社会、工业和科学环境中统一多个学科观点的艰巨工作，并使之更具挑战性。
COMAP注重对学习和教学的研究以及提高我们的理解，因为没有人知道一切，而我们总是渴望学习。
三、COMAP重视与已证实的最佳实践相一致的政策
COMAP重视与已证实的最佳实践相一致的政策，因为学习科学已经产生的结果使得重新发明轮子变得不必要。
COMAP注重通过数学建模和应用进行数学学习和教学，因为：
- 数学建模在理解世界中无处不在；
- 学生因与现实世界环境的联系而受到激励；
- 情境化学习加深对数学的理解；
- 解决真实的数学建模问题可以帮助学生做好在新环境中工作并解决开放式问题的准备；
- 在建模环境中工作可以培养学生积极的数学身份和能动性。
四、COMAP重视数学教育的多样性、公平性和包容性
COMAP注重发起和支持解决涉及数学教育的多样性、公平性和包容性问题的工作，因为长期以来，数学一直被用作导致系统性不平等的看门人。
COMAP注重与其他教育组织、行业、政府和其他教育利益相关者的合作与协作，因为需要协调一致的努力才能在地方、州、国家和国际层面实现有意义的大规模变革。
MCM/ICM竞赛的举办不仅检验了参赛选手的问题研究、解决方案的能力，更是对他们团队合作精神的充分体现。这一竞赛为数学建模领域的发展和创新提供了重要的学术和实践价值，为参赛者们的未来学术研究和职业发展积累了宝贵的经验。